نتایج جستجو : مانی اسدی

  • تهران(پانا)- معاون فرهنگی ناحیه مقاومت بسیج جماران در جلسه شورای موسس خانه جوان انقلاب اسلامی با اشاره به رویکرد«ما می‌توانیم» در گام دوم انقلاب، عزت و پیشرفت ایران اسلامی در همه عرصه ها را با ایمان به این اصل قابل دستیابی دانست.

  • تهران(پانا)- درنشست شورای رسانه مرکز مطالعات گام دوم انقلاب، مسئول دبیرخانه بیانیه گام دوم از نقش تاثیر گذار جوانان در جامعه سخن گفت.

  • تهران(پانا)- فاطمه سید مومن در جلسه شورای دانش آموزی منطقه یک شهر تهران در خصوص ظرفیت های پژوهشی بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی سخن گفت.

  • تهران(پانا)- محمد حسن روحانی از دفتر نمایندگی رهبری در دانشگاه شهید بهشتی با حضور در جلسه دبیرخانه گام دوم انقلاب اسلامی از اهمیت سبک زندگی در جوانان به عنوان آینده سازان انقلاب اسلامی سخن گفت.

  • تهران(پانا)- ابوالقاسم حدادی مدیریت آموزش و پرورش منطقه ۱ در بازدید از مرکز مطالعات راهبردی گام دوم انقلاب درباره تلاش دشمن بر هجمه‌ی تربیتی و دوگانه اسلام و استکبار در حوزه تربیت سخن گفت.

  • تهران(پانا)- مهران رجبی، سفیر سبک زندگی اسلامی - ایرانی با مانی اسدی، ریاست مرکز مطالعات راهبردی گام دوم انقلاب و جمعی از همکاران حوزه مطالعات در خصوص تربیت محصلان مدرسه انقلاب گفتگو کردند.

  • تهران (پانا)- علی صادقی معاونت فرهنگی بسیج ناحیه جماران با مانی اسدی نماینده نهمین دوره مجلس دانش آموزی و رئیس مجلس دانش آموزی دوره نهم و مسئول مرکز مطالعات راهبردی گام دوم انقلاب دیدار و گفت و گو کرد.

  • با پیروزی انقلاب اسلامی و نظام سازی اسلامی و به دنبال آن رویش های جوانه های انقلاب در شرق و غرب عالم، نظام جمهوری اسلامی ایران برآمده از متن انقلاب اسلامی و ترکیب یافته از ساختار جمهوریت و اساس اسلامیت، بر پایه ی ارزش های الهی و فطری انسانی از عدالت و آزادی، تا استکبار ستیزی و کمک به مستضفین استقرار یافت.

  • تهران (پانا)- فاطمه سید مومن، سرپرست آموزش و پرورش منطقه یک با مانی اسدی نماینده نهمین دوره مجلس دانش آموزی و رئیس مجلس دانش آموزی دوره نهم در رابطه با راههای شناخت، آشنایی جوانان و نوجوانان با مبانی گام دوم انقلاب اسلامی گفت و گو کرد.

  • در جامعه ی امروز ایران فارغ از ناملایمات اقتصادی و سیاسی و با توجه ناهنجاری های فرهنگی نو ظهور که ریشه طیف وسیعی از مشکلات امروز است، شاید به اقتضای تغییر نیاز ها و دغدغه های جامعه، مقصود افراد از روشنفکری، دستخوش دگرگونی ها و کژفهمی ها و یا دستمایه ی قدرت شده است. به گونه ای که روشنفکر برای عده ای به معنای یک کنشگر مدنی توام با مخالفت و انتقاد به عنوان یک چهره ی مروج نارضایتی و مخالف با تمامی اصول و ارکان است و برای گروهی دیگر به کسی اطلاق می شود که دچار غرب زدگی شده و از آنجا که به خاطر…